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设计制作“智能书桌”模型的4名学生，是在参加学校特色科创教育“人工智能+编程”课程中，萌发了用“语音交互”系统来增加书桌功能的设计灵感，他们组成了项目小组在老师的指导下进行灵感创新转化为实际应用。在经过近一年的评审、优化后，“智能书桌”模型最终获得了国家专利局颁发的外观设计专利证书。
像设计制作“智能书桌”这样，由学生组成项目小组用编程知识解决实际问题的“项目驱动学习”模式，是北房镇中心小学在科创教育中为了满足学生个性化学习需求、培养学生科学精神和创新能力的一种分散教学模式。自21至22学年实行以来，共有40多名学生组成8个项目小组，完成了“智能书桌”、“课间管理机器人”、“智能测试视力机器人”等项目的实际应用。
据介绍，怀柔区北房镇中心小学从2020年开始实施特色科创教育，同时探索创新“线上+线下”教学模式。三年多时间，全校1000多名学生中，参加人工智能与编程社团的学生超过了400名，累计完成编程作品9269件。
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